چکیده:

به نظر می رسد با گذشته چند دهه از شکل گیری ترویج و کسب تجارب فراوان توسط این سیستم در نقاط مختلف جهان، هنوز ارائه تعریفی جامع و مانع از ان که مورد تائید همه صاحب نظران و خبرگان این ترویج باشد عملاً نا ممکن است، زیرا هر یک از متخصصان با توجه به نقشی که برای آن قائل هستند تعریفی از ان ارائه نموده اند, البته تفاوت در واژه شناسی تنها منبع ابهام در رابطه با مفهوم ترویج نیست، بلکه برداشت های سیاسی و همانند ان سهم مهمی در پیدایش این ابهام دارند و هدف هایی که انتظار می رود ترویج به ان دست یابد بسته به شرایط سیاسی که ترویج در ان کار می کند متفاوت است. با وجود تعاریف متعدد از ترویج، تعاریف ارائه شده از آن دارای وجوه مشترک بسیاری است. امروزه نیز مهمترین ویژگی ترویج را ماهیت آموزشی آن می دانند. هر چند برخی از متخصصان معتقدند, این واژه به تنهائی ماهیت آموزشی ندارد و بدین لحاظ پسوند آموزش را نیز به ان اضافه می نمایند.

دارای مقدمه چکیده وفصل بندی میباشد